随着现代社会对个体文化素养的要求不断提升，国内高校必须转变育人理念，重新设计教育专业的教学目标与课程知识体系，重点培育学生的音乐素养，使之掌握更多乐理知识与音乐表演技能，优化核心教学内容，开展一体化教学，鼓励学生积极参加校内社团音乐表演活动，引入先进的教学评价标准，促使学生形成完整、健全的内在人格。本文主要分析了音乐素养的核心内涵与培育价值，并指出了培育高校教育专业学生音乐素养的必要性与现实意义，总结了有效培育学生音乐素养、提升教学质量的正确策略。
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