初中数学“融错”教学的尝试与反思——以“等腰三角形的判定”习题课为例

作者：褚玉叶

来源：上海中学数学, 2021, (11): 39-41.

• 融错
• 等腰三角形
• 判定

错误在学生数学学习过程中经常发生,也是最为重要的教学资源.笔者在教学中巧用学生错误,尝试"融错"教学,有效提高学生课堂学习效率,避免学生一错再错,使错误成为可分享的智慧资源,成为学生学习的新生长点.