<正>步入新时代的语文教学,发展学生语文核心素养的理念已经深入人心,然而在实践层面依然存在诸多问题。很多教师对语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四者之间的关系把握不当,对学生群体语文素养共生的价值认识不充分。站在全面育人的高度观照语文教学,我们应该积极构建素养共生
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