以传播学视角“备学生”,强化沟通过程提高教学效果

作者：陈玉玲; 邢鸰

来源：海南广播电视大学学报, 2014, 15(04): 155-158.

DOI：10.13803/j.cnki.issn1009-9743.2014.04.037

• 传播学
• 备学生
• 选择性定律

备课中的"三备"——备教材、备学生、备教法,很多时候教师忽略"备学生"这一环节,尤其是高校教师。从传播学角度分析学生在接受知识活动中所处位置和所发挥作用,并根据选择性定律阐述"备学生"的重要性,以及从备学生的各个环节入手提高教学效果。

• 单位
  海南广播电视大学