教给学生质疑的方法 努力提升数学素养

作者：沈玥

来源：考试周刊, 2019, (43): 89.

• 课堂质疑
• 不同角度
• 提升素养

随着课改的不断推进,课堂模式由原来的教师"一言堂"向凸显学生学习主体地位转变,学生的学习积极性被极大地激发出来。在课堂质疑的方式上,不再是教师以问题统领课堂,而是引导学生自己开展质疑,从不同的角度、不同的内容进行质疑,开展数学学习探究工作,本文就将从质疑的不同角度展开具体论述。