思政学科中基于深度学习的情境创设策略

作者：成洁

来源：江苏教育研究, 2022, (10): 8-12.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2022.10.007

• 深度学习
• 情境创设
• 思想政治学科

新时代呼唤有坚定理想信念、有强烈创新意识、有更高素质、能担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人，教师必须着眼学生未来，积极促进“深度学习”。情境是开展深度学习的关键因素，好的情境必须满足取材真实、内涵丰富、学理关联的要求。教师应关注生活实际，创设真实之境；凸显价值辨析，创设两难之境；契合学科内容，创设寓理之境。