中华民族传统文化源远流长,很多精华被高校借鉴,形成了人才培养的抓手。由此,拟分析"理趣"内涵,理顺其与网络社会背景下高职生人才培养的联系,再从教育内容、教育兴趣、教育角度三个方面,分析宋代诗歌对网络社会背景下的高职生"理趣"培养启示。
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