笔算教学:要知“式”,更要达“理”

作者：姜华; 魏光明

来源：江苏教育研究, 2020, (11): 58-61.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2020.11.016

• 笔算教学
• 竖式
• 算法
• 算理

竖式是笔算的一种书写形式,利用竖式计算是基于计算法则进行的。计算法则通常要满足运算定律,算理则为计算法则提供了理论依据。算理、算法是笔算教学的两大着力点,两者相辅相成。知"式",即掌握算法,确保实现运算能力的最低要求——"正确"。达"理",即明晰算理,给计算教学注入更多的根部营养,可以助力学生运算能力的提升。