借助“二我差”解读《秋天的怀念》

作者：蒋璇玥; 刘志江

来源：语文教学通讯, 2023, (26): 63-65.

• 文本细读
• 二我差
• 散文阅读
• 《秋天的怀念》

作为回忆性散文，《秋天的怀念》存在自然形成的“二我差”、刻意凸显的“二我差”、无法抑制的“二我差”，借助“二我差”细读文本，可以引导学生走出用自我经验顶替作者经验的误区，更好地品味字里行间蕴藏的作者的独特情感，深入理解作者无法抑制的怀念、愧疚和想要弥补的心情。