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摘要
大学英语阅读教学一直都是英语教学的重中之重，影响着学生阅读、写作能力的发展。本文基于系统功能理论分析语篇教学在大学英语阅读教学中的应用，旨在培养学生对篇章的宏观把握和分析能力。通过阐述语篇的定义、功能，分析了语篇分析的重点和具体教学策略，希望能对大学英语阅读教学的研究有一定的帮助。
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大学英语阅读教学一直都是英语教学的重中之重，影响着学生阅读、写作能力的发展。本文基于系统功能理论分析语篇教学在大学英语阅读教学中的应用，旨在培养学生对篇章的宏观把握和分析能力。通过阐述语篇的定义、功能，分析了语篇分析的重点和具体教学策略，希望能对大学英语阅读教学的研究有一定的帮助。
