纠错策略在高中英语教学中的使用

作者：王婷婷

来源：校园英语, 2019, (35): 95-96.

• 二语习得
• 语言错误
• 纠错策略

二语习得中习得者的语言错误客观存在,教师如何纠错对于学生的语言学习至关重要。本文通过研究学生二语习得中的错误分类,提出恰当的纠错策略可以在不挫伤语言习得积极性的基础上,更加有效的帮助学生掌握知识。

• 单位
  南京师范大学