基于异步SPOC+慕课堂的Python编程基础课程线上线下混合教学

作者：周聪; 卞翔; 史凌祎; 卢冶

来源：计算机教育, 2023, (03): 184-192.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2023.03.035

• SPOC
• 慕课堂
• Python
• 问题驱动
• 三位一体

针对Python编程基础课程传统教学中学生学习兴趣不足、实践能力培养不充分的问题，分析SPOC+慕课堂教学优势，提出采用异步SPOC、慕课堂等工具进行线上线下混合教学，介绍具体教学实践过程，最后说明教学效果并提出反思。

• 单位
  江苏科技大学苏州理工学院