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摘要
体育课程思政是当前体育领域学者共同关注的热点议题。为系统梳理现阶段体育课程思政研究的基本内容，笔者采用系统性文献回顾和内容分析法，对体育课程思政研究文献进行学理综述。研究发现：已有成果主要分布在体育课程思政的概念内涵、理论基础与内容特点，以及体育课程思政的价值意蕴、演进脉络与作用机理研究，以及体育课程思政的具体场域、影响因素与实施策略研究等层面。现有成果尽管为体育课程思政建设提供了丰富而又宝贵的理论指导，也有力地推动了体育课程思政建设理论与实践的发展，但在研究视角、范式、内容、方法、思路、理论等方面仍存在不足，还需要在这些方面进一步拓展。
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