近些年来,有些教师在地理教学中,注重对地理知识内容的灌输,忽略对学生核心素养的培养。"人地协调观"作为帮助学生理解地理环境与人类活动之间的关系的理念被提出,能很好地帮助学生建构起人与自然之间的相互关系,辩证地看待地理问题。实际教学过程中,采用主题探究、对比学习、自绘地图、分析矛盾、参与实践等五种教学策略,展开对"人地协调观"的培养,可以对学生地理价值观念的养成起到很大的帮助作用。
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