例谈初中数学课堂教学如何做到“动静结合 巧妙探新”

作者：赵晓绒

来源：课程教育研究, 2019, (20): 18-19.

• 初中数学
• 动静结合
• 巧妙探新

教师要在初中数学课堂教学过程中灵活渗透数学核心素养,尽可能帮助学生将所学的知识高效掌握,本文举例展示如何实现"动静结合巧妙探新",最终让学生在轻松愉悦的气氛中掌握数学知识,提升能力。