“资料分析”在发展学生生物学核心素养中的作用

作者：朱明辉

来源：生物学教学, 2018, 43(04): 12-14.

• 资料分析
• 核心素养
• 发展作用

本文举例说明了"资料分析"在发展学生生物学核心素养中的作用:为形成生命观念作事实支撑,养成尊重事实和证据的科学思维习惯,体验发现实验过程,培养科学探究能力,尝试解决生产与生活中的问题,提升社会责任。