摒除“潜规则”,让高中课改健康前行

作者：钟乐江

来源：教书育人(学术理论), 2019, (29): 38-39.

• 升学率
• 潜规则
• 高中课改
• 教育质量
• 教育公平

受应试教育理念的影响,学生考试分数和升学率已成家庭和社会多年来衡量学校教育质量的"潜规则"。"潜规则"导致了家庭畸形的"成才观",导致了学校畸形的"教育观",导致了各地政府畸形的"发展观",致使高中课改始终走不出"应试教育"的泥潭。要让高中课改健康推进,家庭方面就要摒除"潜规则",树立正确的"成才观",促进子女健康成长;学校要摒除"潜规则",树立正确的"教育观",促进学生全面发展;地方政府要摒除"潜规则",树立正确的"发展观",促进教育公平的实现。