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摘要
进入新时代,湖南教育信息化战略地位初步形成;信息化基础条件逐步完善,信息技术与教育教学初步融合。问题主要是对教育信息化的重要性认识不到位、反应迟钝、标准不一、重复建设严重、发展不平衡,这需要科学分析、加强领导,形成合力、深度融合、全面推动,以共享为着力点,以管理为突破口,以创新为重点,以研究为引领,以实践为载体,以师资为基础,才能全面推进教育信息化建设和信息化教学。
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进入新时代,湖南教育信息化战略地位初步形成;信息化基础条件逐步完善,信息技术与教育教学初步融合。问题主要是对教育信息化的重要性认识不到位、反应迟钝、标准不一、重复建设严重、发展不平衡,这需要科学分析、加强领导,形成合力、深度融合、全面推动,以共享为着力点,以管理为突破口,以创新为重点,以研究为引领,以实践为载体,以师资为基础,才能全面推进教育信息化建设和信息化教学。
