小学数学课堂学生问题意识的培养策略

作者：李霞

来源：新智慧, 2019, (22): 140.

• 核心素养
• 小学数学
• 问题意识
• 培养策略

小学阶段是学生学习过程中最基础的一个阶段。在这个过程中,教师的教学活动对很多学生的性格以及品行的形成有十分重大的影响。对于小学数学教学来说,将所学的知识应用到实际生活中是最主要的目的。在整个教学过程中,小学生应该被置于主体的地位,教师也应该注重培养学生的问题意识,以此来提升整体的教学效果。