摘要

基于179份调查问卷,具体分析了公共图书馆环境对少儿阅读的差异影响。在对少儿阅读有显著影响的环境因素中,影响程度由大到小的排序依次为资源环境、服务环境、阅读环境、设施环境;在现实的环境建设中,儿童对环境因素满意度由高到低的排序依次为资源环境、设施环境、阅读环境、服务环境。