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摘要
在产教融合背景下提升职业素质教育水平具有深远意义,为此,高职院校管理者需树立素质教育理念,统筹职业素质教育的开展,结合行业从业规范,制定更加明确务实的教育目标,融合产教融合企业要求,确定更加具体翔实的教育内容,挖掘行业一线真实案例,积累更多鲜活生动的教育教学资源,发挥产教融合特殊优势,采取更加灵活有效的教育方法与手段,调动行业企业骨干力量,发挥更多实战型教师的作用,采用多主体全方位考核方法,实行更加客观全面的评价机制。
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单位浙江金融职业学院
