在玩沙活动中分析中班幼儿的合作行为

作者：邱龙妹

来源：智力, 2020, (28): 187-188.

• 玩沙活动
• 合作行为

玩沙活动体现出的可塑性、流动性,都能提供幻想、创造空间给中班幼儿,在幼儿园的日常生活中,教师多会单纯提供相应的玩沙工具给幼儿自行开展活动,而通过这些活动,应怎样最大限度地发挥其教育价值便成了教师有必要深思的一个方向,有必要针对幼儿玩沙这一活动中合作行为表现出的情况开展观察和研究活动。