<正>叶圣陶先生认为要使学生养成良好的习惯,必须通过抓好开端、从小事做起、加强实践等方式进行。他的养成习惯教育思想,对于即将进入小初过渡阶段的高年级小学生来说尤其重要。在如今的小学高年级班级管理当中,有这么一些场景越来越熟悉:一些原本乖巧、懂事的学生,在受到批评的时候开始表达他们自己的情绪,这些情绪可能是通过面部表情来体现,也有可能通过肢体来转达,甚至有时表现为与老师的言语冲突。它不是单单由某一件简单的事情引起的,受教育者本人,即高年级
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