仿真模拟教学在慢性丙型肝炎病人健康教育中的应用

作者：何丽; 卡丽毕努尔·力提甫; 宋江美

来源：全科护理, 2018, 16(06): 741-743.

• 仿真模拟教学法
• 慢性丙型肝炎病人
• 健康教育
• 应用研究

[目的]探讨仿真模拟教学在慢性丙型肝炎病人健康教育中的应用效果。[方法]选取2015年1月—2016年3月接受住院治疗的慢性丙型肝炎病人150例,采用仿真模拟教学法对病人进行健康教育,问卷调查健康教育前后病人对丙型肝炎相关知识的知晓情况,病人对护士健康教育工作满意度及院外坚持治疗情况。[结果]健康教育前后病人丙型肝炎知识知晓得分分别为46.64分±7.96分、60.94分±8.59分,差异具有统计学意义(P<0.05);病人对护士健康教育工作满意率高于健康教育前(P<0.05)。院外遵医嘱继续治疗、定期复查比例、健康生活方式养成比例较教育前有所提高(P<0.05)。[结论]仿真模拟教学应用于病人健康教育,可提高病人相关知识水平及坚持治疗的依从性。

• 单位
  新疆医科大学第一附属医院