医学教育是卫生健康事业发展的重要基石。本文以云南省医学教育为研究对象,以其行政管辖内的16个地州市作为统计口径,对全省医学教育布局现状进行分析,并采用节点分析法,对全省各州市医学教育进行等级划分,确定增长级、高梯度区和低梯度区。结合实证研究结果,提出云南省医学高等教育布局优化思路和政策建议。