审美教育是当下中小学语文课堂中极度欠缺的一个版块,杨绛的散文《老王》是一篇难能可贵的美育教材。本文将从美育视角切入对《老王》一文进行教学解读,结合教学文本解读的一般学理要求,开发美育教学点,引导学生与课文中两个(老王和杨绛)美丽的灵魂对话。旨在帮助学生培养审美意识提高审美能力,同时也为初中语文教学中的散文阅读教学提供一些新思路。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
