策略引领,让初中作文教学走出困境

作者：朱朝辉

来源：语文新读写, 2021, (01): 52-53.

• 初中语文
• 作文教学
• 困境和对策

在初中阶段,让学生具备良好的写作能力,既是为高中写作夯实基础,同时对其他学科的学习也具有一定的促进作用。然而,新时期以来,作文教学并未获得新的出路,反而逐渐陷入了 "死胡同"。鉴于此,本文将以初中作文教学实践为基础,深入分析作文教学的困境和对策。