关于小学数学“简便计算”有效教学的实践思考

作者：徐桃英

来源：读写算, 2019, (34): 134.

• 小学数学
• 简便计算
• 实践教学

小学数学计算教学非常重要,为了培养小学生简便计算的数学思维,教师需要依据小学生的计算认知学习能力,开展计划性的引导教学。下文就小学数学简便计算有效教学的实践进行探讨。

• 单位
  江西省南昌市