一次函数

作者：郑王炜

来源：中学数学教学参考, 2019, Z2: 41-45.

<正>1学情分析九年级学生对知识的掌握已经出现比较明显的层次,对优生来说,逻辑思维能力、运算能力等都比较强,能够理解知识之间的内在联系,也能解决复杂问题;对后进生来说,知识记忆碎片化,对部分基础知识还不能有效掌握,因此在复习阶段,既要注意整个知