基于微课的听障生信息技术课教学研究

作者：徐华晓

来源：安徽教育科研, 2022, (12): 95-96.

• 听障生
• 信息技术
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微课具有表现力强、灵活性好、短小精悍、可以反复观摩以及不受时间和地点限制等优点，特别适合理解能力、思维能力、逻辑能力等比较薄弱的听障生。本文就如何将微课融入听障生信息技术学科教学进行探讨。