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摘要
随着信息化的发展,以课堂教学视频为核心载体的微课应运而生,面对传统英语翻译课程教学形式单一、目标模糊的问题,开展微课教学成为当前教育界新趋势。微课因为其时间短、针对性强、学习不受时间地点限制等优势,一定程度上激发了学生的学习积极性和热情,使学生摆脱了片面肤浅的逐字逐句翻译的方法,转而变成了一种综合系统的英语翻译方法。但不可否认,英语翻译微课仍然存在视频制作水平不高、知识密度大而学生不易接受、教师对微课缺乏了解等问题,因此提出了相应的对策以供学界参考。
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单位铜仁学院
