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摘要
<正>狭义的学前教育是指对3-6岁的幼儿实施保育与教育,学前教育对幼儿的智力、认知、情感、心理建设等各方面都有重要的影响。美术对幼儿的观察能力、情感表达、智力、创造力均有裨益,幼儿创意美术活动的用色,即对色彩的运用,是培养幼儿美术素养的重要方面。幼儿对色彩的运用,可以分为三个阶段,第一阶段是对单独色彩的认知,第二阶段是对色彩组合的认知,第三阶段是对色彩的感知。要提高幼儿的用色能力,就要在每个阶段给予适当的辅助,让幼儿更好地运用色彩。第一阶段,在幼儿创意美术活动中,对色彩的基本认知非常重要。色彩是通过视觉以及大脑感受的组合,不同色彩对视觉
