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摘要
专业选修课在教学实践中存在研究生的主观能力性不强等情况,它难以真正成为专业必修课的补充和延伸,其设置的最初目标无法得到实现。结合目前高校研究生教育发展现状,建立长效型教学模式对于培养研究生长效的乃至一生的主动学习能力具有促进作用。高校培养研究生的目的不仅在于在校期间能够培养出专业能力优秀的毕业生,更在于从根本上树立研究生的优秀品格及长效的主动学习能力,从而为培养创新型和主观能动性、持久学习能力强的人才奠定良好的基础。以培养终身学习型研究生人才为目标,改革传统教学方法,探索和建立新型研究生专业选修课教学模式具有十分重要现实意义。
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