幼儿“说画”游戏的实践研究

作者：徐晟玮

来源：教育界, 2022, (19): 102-104.

• 幼儿游戏
• “说画”
• 策略

幼儿教师在教学的过程中，需要注重教育活动的综合性、趣味性、活动性；在对幼儿开展“说画”游戏时，需要采用有效的方式，将绘画与口语表达进行有机结合，以提升幼儿的绘画创作能力、语言表达能力及想象力。