产教深度融合下高等职业教育发展的改革与探索——以广西科技大学机械工程(职师)专业为例

作者：董健苗; 韦娇艳

来源：教育教学论坛, 2019, (29): 254-255.

• 产教融合
• 高等职业教育
• 校—校—企联合培养
• 人才培养模式改革

文章对本科院校、高职院校、企业三方联合培养机械工程(职师)专业高端应用型本科人才工作进行研究。从人才培养方案、培养模式、师资队伍、学生管理、培养效果等方面进行探索,提出构建与之相适应的校—校—企育人新模式,为地方经济社会发展培养更多机械类技术技能人才,实现人才培养模式改革创新。

• 单位
  广西科技大学