立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。在对高职公共英语课程思政进行内涵解读的基础上，进一步对目前该门课程思政建设的热门课题进行了理性的问题反思与总结梳理。从“主力军、主渠道、主战场”三个维度提出了一些对策与建议，并结合教学案例予以具体阐释，旨在为广大英语教师进一步改进和开拓思政课程-课程思政、教师思政-学生思政、教师发展-学生发展有机统一的课程思政教育教学模式提供参考.
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