一道高三模拟题引发的思考

作者：陈鸿斌; 贾丽红

来源：中学数学研究, 2019, (07): 10-12.

• 高三模拟题
• 思维误区
• 数学核心素养

<正>数学教师要善于思考、挖掘、研究,这对反思自己的教学行为和提升学生的数学思维能力具有积极的作用.本文通过对一道高三模拟考试题学生的解答情况进行调研,弄清楚学生思维误区的成因,谈谈自己的一点思考,希望对各位一线教师的教学有所启示.1.试题呈现

• 单位
  兰州市第二十七中学