探析初中生物教学的有效性

作者：唐努尔·巴哈提

来源：科技风, 2019, (25): 72.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201925063

• 初中生
• 生物
• 教学活动
• 教学方法
• 有效性

生物教学是初中教学活动的重要组成部分,是需要师生共同交互完成的过程。初中生物教学的有效性直接关系到学生的学习效果,影响着教学质量。如何提高初中生物教学的有效性,是我们每个生物教师必须考虑的课题。笔者结合教学实践经验,对初中生物教学的有效性做出了分析研究。