基于学科核心素养培养的高中数学教学策略探讨

作者：李亚玲

来源：创新创业理论研究与实践, 2020, 3(10): 44-45.

• 学科核心素养
• 高中数学
• 教学
• 策略

学生学科核心素养的培养是当前素质教育的本质要求,也是社会发展的必然结果。文章主要针对高中数学教学策略进行探讨,首先对核心素养及高中数学的特点进行了概述,并表明了高中数学核心素养的重要意义,接着围绕高中数学核心素养的具体内容进行了分析,最后对有效提高学科核心素养的高中数学的教学策略进行了总结。