减负非“-”负 巧设英语作业

作者：王江

来源：吉林教育, 2019, (43): 42.

<正>随着素质教育的推行,减负呼声越来越高,然而怎么减却成为了一个新的课题。笔者结合工作经验谈几点认知。现在家长有一个共鸣,"不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳",有的是不爱写作业,磨磨蹭蹭;有的是作业量大,各种卷子一张又一张,孩子的时间貌似除了上学,就是在做作业中度过,尤其是周末或寒