教育的根本是提高全体学生的素养,新课改倡导义务教育阶段的物理教学需要打破传统教育转换为面向全体学生的素质教育,其目的是促进学生的终身发展。在此前提下,教师讲授新知识时要注重学生的生活经验,帮助学生建构知识体系,以达到学以致用的学习效果。文章结合教学实际,总结了个别化教学的优点,分析了初中物理教学课堂的个别化教学的现状,结合现状提出了初中物理个别化教学实施的策略,希望实践分析能加强物理教学研究水平,从而为学生日后发展奠定良好基础。
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