地方美术资源丰富,无论是在表现形式还是在艺术内涵方面都有其明显的独特性,它是地方人民智慧的结晶,同时也彰显了该地独具魅力的文化思想及审美情趣,是民族艺术文化体系中至关重要的构成部分。将地方美术资源应用到初中美术课堂教育实践中,可以深化学生对美术艺术的认识,让学生立体全面地感受课堂内外的美术艺术之美,进而提高学生的审美鉴赏能力,培养学生良好的社会责任意识,让学生主动地保护与传承文化遗产,提升文化艺术品位。文章对将南通地方美术资源融入初中美术课堂的实践策略进行探讨,以供参考。
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