培智学校数学课堂教学情境创设探究

作者：余明亮

来源：学园, 2020, 13(28): 50-51.

• 培智学校
• 数学课堂
• 教学情境创设

培智学校专注于学生的智力培育,学校接纳的学生多为有着不同先天缺陷的儿童,学校从义务思路、素质思路、职业思路、康复思路等着手,为培养学生的社会适应能力、认知能力、生活能力而不断努力。培智学校作为特殊教育的场所,应尽可能地以通俗易懂的语言、有趣的教学氛围吸引学生的注意力,让学生乐于参与知识问答,轻松掌握学科知识。从培智学校的数学课程出发,通过创设多媒体情境、生活情境、游戏情境等途径,提高学生的数学学习能力。