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摘要
目的 探讨健康教育护理模式在小儿先天性心脏病护理中的应用。方法 选择2019年1月-2020年12月我院接诊治疗先天性心脏病患儿40例观察分析，根据随机抽签方式分组，对照组实施常规护理，观察组在其基础上开展健康教育护理，评估对比两组患儿家属护理前后疾病相关知识了解程度，评估各组患儿家属对护理服务的满意情况。结果 两组患儿家属护理前对疾病认知了解程度无统计学差异（P>0.05），观察组患儿家属经过健康教育护理后关于饮食、用药、康复及注意事项方面了解程度明显高于对照组（P<0.05）。同时观察组患儿家属对护理总满意度高于对照组（P<0.05）。结论 临床护理小儿先天性心脏病期间应重视健康教育，从而提高患儿家属对疾病的了解，值得推广采用。
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单位无锡市儿童医院
