三维目标教学立意在实际教学中存在三个明显缺陷:指向知识理解的立意使教学流于肤浅;指向技能培养的立意忽视应有的学科价值;指向情感价值的立意仍然稍逊一筹。实现从三维目标到核心素养教学立意的转变,需要做到五个"致力于":致力于教学理念更新;致力于学生全面发展;致力于师生共同成长;致力于关键能力培养;致力于必备品格提升。
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