<正>在数学教学活动中,我常常困惑于学生为什么学习兴趣不高?表达欲望不强?参与度不高?来到合肥一六八玫瑰园学校,有机会加入了贲友林老师工作站,特别是聆听了贲老师来我校做的研究式学习讲座,我才恍然悟到:课堂上,同桌交流、小组合作、展示汇报,是促使学生在课堂上真正动起来、学起来,激发学生学习兴趣的三步曲。并且,不论是同桌交流、小
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