在我国大力推广和实施教育改革以后,高中数学教学进行了不断的改革和创新,教师开始重视培养学生的建模学习能力,帮助学生在遇到学习问题时通过建模进一步解决实际问题,为提高数学成绩奠定坚实基础.本文针对高中数学教师培养学生数学建模能力的策略进行深入分析和研究,提出一些看法和建议,以供有需教师思考借鉴.
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