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摘要
数学学科要求计算严谨、逻辑严密,即使是尚且处在入门阶段的小学数学也是如此。然而在大部分人的意识里,数学仅仅强调结果的正确性与逻辑的通顺性,而对解题规范化的要求十分有限,这实则是一种极为片面的看法。诚然,数学学科关注解题内容与结果的正确性,但是规范化的解题不仅有助于提高答题的正确率、降低检查难度,并且有助于引导学生形成通顺的逻辑思维、养成良好的数学学习习惯,因此,在小学数学教学中关注规范化解题就显得十分重要。本文结合笔者教学实践,就小学数学教学中解题的规范化教学谈粗浅的认识。
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单位淮阴师范学院
