初中古诗词的情境教学策略例谈

作者：陈立群

来源：散文百家(新语文活页), 2020, (07): 3.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.11.056

• 情境教学
• 初中古诗词
• 应用策略

在初中古诗词教学中应用情境教学法,教师必须以丰富的情感、丰富的想象力、生动的语言等去感染学生,有目的地引入或创造出一定的情感色彩和生动形象的情景,唤醒学生以积极的态度去参与教学,帮助他们了解教材并发展学生的心理功能。