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摘要
开展教学查房是医学教育的重要手段之一，系统的教学查房可以让医师们更清楚地认识到疾病的基础理论知识及规范化诊疗的要点。笔者以在贵州麻江县人民医院进行的一次教学查房活动为线索，着重训练临床医师的思维能力。结合查房遇到的典型心脏扩大患者，由浅入深地讲解疾病的定义、病理生理机制、临床表现，再分析患者病情发展过程，找出真正有效的治疗方案，启发了各级医师在临床工作中要不断思考，优化诊疗过程，提升看病水平，也让大家明白身为一名医师肩上的重担。
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单位雷山县人民医院; 贵州医科大学; 神经内科
